lunes, 20 de marzo de 2017

PRIMAVERA

Hoy, 20 de marzo le damos la bienvenida a la primavera y celebramos el día internacional de la felicidad. ¿Casualidad?
¡Está demostrado que el buen tiempo nos alegra!
Comienza la estación más colorida de todas, los árboles florecen, los días cada vez son más largos y el buen tiempo llega para quedarse aunque siempre habrá excepciones. La primavera nos deja paseos tan bonitos como este. Pero no todo iba a ser bueno, si no que se lo digan a los alérgicos que tendrán que esperar unos meses para que puedan respirar a gusto y sus ojos dejen de llorar.
¡La primavera la sangre nos altera!
                                       Estela Sánchez de las Heras

viernes, 17 de marzo de 2017

Un disfraz dulce para un día amargo

 El lunes prometía. Es cierto que las clases de artística siempre quedan fuera de lo convencional, brindándonos una libertad inexistente en el resto de las materias. Cada lunes viene cargado de motivación, sorpresa, diversión y aprendizaje. Sin embargo éste lunes era cambio, era ilusión ¿la causa? Mandalas realizadas con obleas y chocolate de diferentes tipos.  Además, era nuestro grupo el que vestía a la profesora, y pensamos que no podíamos escoger mejor disfraz que de galleta, de mandala. Teniendo en cuenta que las mandalas ayudan a la relajación y cada persona reacciona a ellas instintivamente en función de lo que sienta en el momento que las realiza, quisimos externalizarlo, que no fuera sólo algo interno, algo propio de nosotros mismos sino que esa relajación la sacáramos fuera para poder transmitirla.

Y debo decir que el resultado fue bueno, aunque al principio de la clase estábamos todos un poco apagados, a medida que fue transcurriendo la clase, que fuimos tocando diferentes temas, bailamos e hicimos los mandalas de chocolate el ambiente experimentó una agradecida mejora. Al final las mandalas hicieron su función de buena manera, haciendo que tanto Pilar como los alumnos nos sintiéramos mucho más animados. Todos terminamos mejor de lo que empezamos y no fue sólo gracias al chocolate. 

Sara Cañas


jueves, 16 de marzo de 2017

Mandalas de chocolate

¡Hola a todos!
Este lunes nuestro grupo hizo multitud de cosas, como los bailes que ya explicó Paula en la entrada anterior, y ahora yo os vengo a contar la actividad que realizó toda la clase. La actividad de este lunes fue hacer mandalas de chocolate. Para ello, era necesario que cada grupo trajera obleas. También, se necesitaba comida para decorar. Mi grupo y yo utilizamos nocilla, sirope de chocolate y una tableta de chocolate blanco. A la derecha tenéis una foto del proceso.

La actividad a mi grupo y a mí nos resultó interesante y fue innovadora, ya que nunca antes habíamos realizado una actividad así en ninguna clase. A todas nos gustó esta experiencia, principalmente porque a mí y al grupo en general nos encanta el chocolate. 
Con esta actividad, queda demostrado que no sólo se puede pintar con colores, sino también con chocolate, en este caso. Existen diversas formas de plasmar nuestras emociones, lo que sentimos y lo que queremos que la gente vea de nosotros mismos. Y una de ellas es con esta actividad, utilizando el chocolate y todas las cosas que llevamos ese día a clase. 
La actividad fue enriquecedora y disfrutamos mucho manchándonos las manos con chocolate como si fuéramos niños pequeños.
Aquí os dejo las fotos del resultado de lo que hicimos en clase:








Cristina Rosillo


martes, 14 de marzo de 2017

Bailarinas divinas

Este lunes nos ha tocado preparar los 10 minutos de baile que hacemos siempre en Educación Artística. Queríamos llevar alguna coreografía original y que fuera fácil y divertida, así que optamos por la batuka "Chiki Cha"; el "No rompas más", de Coyote Dax; la canción "Gasolina", de Las Divinas (de la serie Patito Feo) y "Paquito el Chocolatero", de King África.
Al principio, las cinco sentíamos bastante vergüenza ante el reto de salir a bailar delante de toda la clase, pero cuando nos vimos encima de la tarima nos empezamos a animar y al final fue una experiencia muy positiva. Nos lo pasamos realmente bien, y parece ser que nuestros compañeros también, porque pidieron que pusiéramos más canciones aparte de las que llevábamos preparadas. Con el subidón, pusimos temas tan diferentes como "Pégate", de Ylenia; "La mayonesa", de Chocolate; y "A volar", de Las Populares (otro grupo de la serie Patito Feo). 
El momento de la improvisación fue muy divertido, y todo el rato que estuvimos bailando delante de la clase nos sirvió para darnos cuenta de que superar la vergüenza nos acerca a sacar la mejor versión de nosotras mismas, a quitarnos la armadura de pinchos que nos aparta de los demás y a mostrarnos tal y como somos, sin máscaras (o con una que nos oculte menos, ya que es muy difícil ir completamente sin disfrazar).
Después del baile, escogimos el videoclip de Las Divinas y lo analizamos. Es un videoclip que da mucho juego no solo por lo que aparece en él y por la letra de la canción (con frases como "fuera feas, fuera feas, para ustedes no hay lugar"), sino por todos los mensajes que lanza la serie en la que aparece. Patito Feo es una serie juvenil que ha sido vista por muchas niñas. En ella, destaca el enfrentamiento entre dos grupos de chicas, Las Populares y Las Divinas, que representan la fealdad y la belleza, la bondad y la maldad, todo ello de una forma muy extrema y estereotipada. Bajo el aparente mensaje de que la belleza está en el interior, subyacen ideas de carácter machista como que una chica guapa no puede ser buena o que las mujeres no pueden ser amigas entre ellas, sino que tienen que ser rivales y pelearse constantemente por temas como la fama o los hombres. A partir de estas ideas surgió un debate en clase sobre la falta de solidaridad entre mujeres y las diferencias entre las relaciones de amistad entre chicos y entre chicas. Por lo general, entre varones existe una rivalidad menor, que suele limitarse a aspectos lúdicos y deportivos, mientras que entre mujeres hay una rivalidad mayor, incluso entre supuestas amigas, que consiste sobre todo en criticar desde el aspecto físico hasta la actitud y el comportamiento frente a determinadas situaciones, como una relación amorosa.
Por desgracia, aunque poco a poco nos estamos dando cuenta de esta triste situación, a las nuevas generaciones continuamos mandándoles mensajes en los que se fomenta precisamente este enfrentamiento entre mujeres y esta cosificación, con la que se juzga a una chica simplemente por su aspecto físico. Un claro ejemplo de este tipo de mensajes es la serie Patito Feo, que escondiéndose tras una máscara de transmisión de valores, enseña a las más jóvenes a intentar "derrotar" a las personas de su mismo sexo y a ser valoradas solamente por su físico, que debe responder a unos cánones de belleza estipulados por la sociedad.
Nosotros, como futuros maestros, tenemos en nuestras manos educar tanto a niños como a niñas en el respeto y la valoración de sí mismos y de los demás, y en la idea de que las chicas no son rivales que luchan por un "trono" superficial, sino que dentro de cada una de ellas hay una fuerza que las hace únicas, igual que a los chicos, y que les permite ser constructoras de un mundo mejor, más justo y más igualitario.

Paula Yuste

domingo, 12 de marzo de 2017

Pensamientos a fuera y a fluir

Un lunes más llegó y nos pusimos manos a la obra en nuestro taller. En esta ocasión llevamos pinceles, temperas, acuarelas incluso tizas que utilizaríamos para hacer nuestros dibujos. Nos colocamos frente a nuestro papel en blanco, nos decidimos a empezar y trazamos las primeras líneas de nuestros dibujos, cambiamos de colores, ¡incluso mezclamos colores! Nos estaban quedando unos dibujos maravillosos, y todas queríamos que esos dibujos nos quedaran muy bonitos. El objetivo de este taller era plasmar en nuestro dibujo las emociones que nos había producido el sueño que llevábamos unas semanas analizando y lo haríamos de una manera abstracta, así que cogimos los colores que más pensábamos que se asemejaban a esas emociones y nos pusimos a pintar con el pincel.
Nuestra profesora Pilar se acercó y nos dijo que lo importante que teníamos que hacer era no pensar, ya que el pensamiento afecta mucho al sueño y a la realidad. Por lo que si nos dejábamos guiar por lo que pensásemos podría salir algo muy bonito, pero lo más seguro es que no saliera realmente nuestro sueño. Teníamos que dejarnos fluir y dejar la mente en blanco como nuestro papel inicial. Para ello muchas de nuestras compañeras dejaron los pinceles de lado y utilizaron sus propios dedos y aquellos dibujos iniciales cambiaron por completo. A pesar de esto dejar de pensar es una tarea muy complicada por todos como pudimos observar cuando muchos contaban sus experiencias al terminar sus dibujos. Además, la idea de la línea nos hace ver que siempre estamos pensando y que estamos en una continua búsqueda del orden, pero esto es debido a nuestra educación, aquella que nos han dado desde muy pequeños, que nos ha cortado la frescura y nos ha guiado por el orden y por el hacer las cosas bonitas. Finalmente, así quedaron los dibujos de mi grupo:





                                                                                                                        Mª Cristina González

jueves, 9 de marzo de 2017

Collages de sueños

Durante dos lunes, en clase hemos diseñado collages en los que hemos intentado plasmar algún sueño que por un motivo u otro nos ha marcado y hemos querido analizar. Cada una lo ha hecho a su manera, dejándose llevar e intentando reflejar lo más fielmente posible la interpretación de su sueño.
Gracias a los sueños podemos conocernos mejor, darnos cuenta de lo que nuestro subconsciente nos quiere decir, descubrir qué nos preocupa, qué nos asusta, qué deseamos, qué debemos cambiar en nuestra vida... Y para ello es importante estudiar nuestros sueños, reflexionar sobre ellos, escribirlos, dibujarlos o hacer cualquier cosa que nos ayude a sacarlos de nuestra mente y a comprenderlos. 
Con el collage, hemos podido ver nuestros sueños desde una perspectiva distinta, más externa, con la que hemos reconstruido cada historia y la hemos intentado relacionar con nuestra vida para ver en qué podemos mejorar y qué decisiones debemos tomar.
Han sido dos lunes que nos han exigido un importante trabajo de introspección, ya que el análisis de los sueños implica relacionar nuestro subconsciente con nuestro consciente, y eso a veces puede llegar a resultar incluso doloroso, pero merece la pena porque nos permite estar más cerca de nosotras mismas, conocernos en profundidad y ser más felices.
Esos collages han sido un primer paso en nuestra aventura de analizar y comprender nuestros sueños, pero aún queda mucho trabajo para llegar a lo más profundo de nuestro mundo onírico.





Paula Yuste

lunes, 27 de febrero de 2017

Disfrázate de ti

Como todos sabréis, este fin de semana hemos celebrado Carnaval y mucha gente ha salido a la calle con disfraces de todo tipo. Algunos eran hechos a mano, otros comprados; algunos estaban muy trabajados, otros menos... Pero no han sido muchas las personas que han podido resistirse a cambiar su aspecto por un día.
Mis amigos y yo decidimos disfrazarnos de los diferentes personajes del videojuego Mario Kart: Mario, Luigi, Yoshi, Toad... A mí me tocó Toadette, un champiñón rosa con lunares blancos. Pensé en pedir a mi madre que me hiciera el disfraz, o incluso podría haberlo comprado, pero finalmente decidí que quería hacerlo yo y demostrarme que, aunque nunca he sido muy buena con las manualidades, era capaz de dibujar, recortar, coser y lograr hacer algo decente. 
Con el hecho de elaborar mi propio disfraz, me di cuenta de que me estaba disfrazando a mí misma. Como ya hemos comentado varias veces en clase, siempre vamos disfrazados, aunque solo sea un poco, nunca mostramos al cien por cien nuestra esencia. Quizá sea algo prácticamente imposible para nosotros, pero si vamos a disfrazarnos, lo mejor es que lo hagamos de lo que queramos, de algo nuestro, de nosotros. Tenemos mucho que mostrar y mucho que construir, y aunque sea inevitable llevar puesto a veces algo que nos quite autenticidad, debemos luchar por que nuestro "disfraz" refleje lo que somos y no lo esconda.
Es complicado elaborar nuestro propio "disfraz", es más sencillo dejar que los demás nos vistan y escondernos detrás de máscaras, Sin embargo, si nos esforzamos por lograrlo, nos sentiremos más cómodos en nuestra piel y seremos más felices. No fue fácil para mí hacer este disfraz de Toadette, pero con ganas e ilusión lo conseguí. Y si yo pude disfrazarme de lo que quise y hacerlo a mi manera, ¿no seremos capaces todos, con esfuerzo, de elaborarnos un disfraz que muestre todo lo que somos y todo lo que podemos dar?

Paula Yuste

domingo, 19 de febrero de 2017

Recogidos novedosos

En la clase del pasado lunes, mis compañeras y yo innovamos con nuestro pelo. La verdad es que las cinco siempre vamos con el pelo suelto, a excepción de un día que te haces una coleta o unas trenzas.
Teníamos que hacer algo creativo con nuestro pelo, así que se nos ocurrió hacer algo original pero tradicional. Es decir, innovar con peinados que ya utilizan las personas en su día a día:

Primero, unimos a dos compañeras con una trenza que comenzaba en una y terminaba en otra.
Esta trenza significa la unión, la amistad. Es como una señal de lo duradera que pueden llegar a ser las amistades.
La corona de flores que lleva la compañera de la derecha es un símbolo de la pureza y de la lealtad de la amistad.




Después, dividimos el pelo de dos compañeras en dos, formando una trenza con la mitad del pelo de ambas compañeras.
En el otro lado restante que estaba en los laterales, decidimos hacer un moño.
La trenza significa lo mismo que en el caso anterior, refleja la unión de la amistad.
En este caso, los moños hacen constancia de que ambas son independientes pero iguales a su vez.


Por último, hemos querido poner una foto de las cuatro compañeras que innovaron con su pelo para que veáis el resultado (ya que sólo pusimos foto de cómo queda por detrás) y por si vosotros también os animáis a innovar con estas ideas o con otras.
Además, en esta foto se observa una sincronía de ropa, ya que tres de las cuatro compañeras eligieron casualmente ir con un jersey granate ese día.


Cristina Rosillo

Quien pisa fuerte, deja huella

Tacones rojos, deportivas negras, botines grises...¿Qué más da?
Lo importante es sentirse cómodo y no dejar de ser uno mismo ya sea en el día a día, en una cena o incluso en la gala de los Goya.
Dani Rovira, presentador de la gala de los Goya dio que hablar cuando decidió subirse a unos tacones rojos para hacer referencia a las mujeres, pero no entiendo las críticas negativas, demostró que la mayoría de mujeres esa noche llevaba tacones y por eso su actuación.
Soy mujer y no considero que sea negativo que me asocien a llevar tacones ya que es más habitual en nosotras que en hombres. El problema sería que me asocien a llevarlos siempre, pero soy yo quien decide cuando ponérmelos.
El calzado es lo de menos porque está demostrado que quien pisa fuerte, deja huella.
                                                        Estela Sánchez de las Heras

Bienvenidos

¡Bienvenidos a nuestro blog!
Nosotras somos cinco chicas de la asignatura de Educación artística del grado de Magisterio en Educación Infantil.
Esperemos que os guste y disfrutéis con nosotras soñando porque aún quedan sueños por cumplir, ¡vamos a por ellos!
Somos:
Estela Sánchez
Paula Yuste
Sara Cañas
Cristina Rosillo
Mª Cristina González